NaCoBeZU bieżące 1

Cel: Wiem, jak być uczniem

Będę zwracać uwagę na to, czy potrafisz:

·         uważnie słuchać

·         poprawnie wypowiadać się pełnymi zdaniami

·         odpowiadać na pytania

·         zgodnie bawić się z innymi dziećmi

·         poruszać się po szkole w sposób bezpieczny dla siebie i innych

·         siedzieć w ławce w prawidłowej pozycji

·         sprawnie wykonywać różne zadania

·         posługiwać się nożyczkami

·         poprawnie trzymać ołówek

·         kontrolować własne emocje

·         reagować odpowiednio do sytuacji

Cel: Określam stosunki przestrzenne i cechy wielkościowe

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         właściwie określasz położenie przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni

·         prawidłowo używasz pojęć nad, pod, obok, przed, za, wewnątrz, na zewnątrz, między

·         określasz kierunki ruchu – pionowo, poziomo, w prawo, w lewo, wprzód, w tył, w górę, w dół

·         porównujesz osoby i przedmioty pod względem wyróżnionej cechy i używasz pojęć: większy, mniejszy, duży, mały, wysoki, niski, wyższy, niższy, długi, krótki, dłuższy, krótszy, gruby, chudy, grubszy, chudszy, takiej samej wielkości

·         rozpoznajesz i nazywasz podstawowe figury geometryczne – koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt

·         potrafisz odnaleźć na rysunku figury geometryczne

·         potrafisz narysować figury za pomocą szablonów

·         uzupełnić brakujące elementy w podanym rytmie

·         dobrze pogrupować przedmioty wg podanych cech: wg wielkości, koloru, kształtu, przeznaczenia

Cel: Znam literę O

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę o O pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę o O

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

Cel: Znam podstawy gramatyczne

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz podzielić wyraz na sylaby

·         potrafisz narysować tyle kropek, kresek ile jest sylab w wyrazie

·         potrafisz wskazać sylaby z poznanymi samogłoskami

·         potrafisz wymienić wszystkie samogłoski

·         znasz wierszyk o samogłoskach

·         potrafisz odnaleźć w tekście samogłoski i spółgłoski

·         umiesz ułożyć model wyrazu z cegiełek, zaznaczyć na niebiesko spółgłoski, a na czerwono samogłoski

·         potrafisz przegłosować wyraz i policzyć ile ma głosek

·         potrafisz nazwać pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazie

·         umiesz wskazać w zdaniu wyrazy

·         umiesz policzyć ile jest wyrazów w zdaniu

Cel: Znam zasady ruchu drogowego

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz podać zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, umiesz prawidłowo przechodzić przez jezdnię

·         wiesz, jak poruszać się po drogach z chodnikami i bez chodników

·         potrafisz rozpoznać niektóre znaki drogowe

·         potrafisz wyjaśnić znaczenie kolorów świateł na sygnalizatorze świetlnym

·         znasz wierszyk „Na ulicy”

Cel: Znam literę A

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę a A pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę aA

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej