NaCoBeZU bieżące 6

Cel: Znam literę G

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę G, g pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę G, g

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia litery „g” z poznanymi literami

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter: a, a, m, t, i, j, u, ó, d, e, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z liter o, a, m, t, i, j, u, ó, d, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g

Cel: Znam literę CH

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę Ch, ch pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę Ch, ch

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia litery „ch” z poznanymi literami

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter: a, a, m, t, i, j, u, ó, d, e, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z liter o, a, m, t, i, j, u, ó, d, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch

Cel: Sprawdzam swoje umiejętności – 8.01.2018

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz starannie zapisać  cyfry 0 – 9

·         potrafisz policzyć pieniądze oraz wskazać monety, którymi zapłacisz daną kwotę

·         potrafisz dopasować działanie do rysunku

·         potrafisz dodawać i odejmować w zakresie 10

·         potrafisz wpisać brakującą liczbę w okienko

·         potrafisz narysować o ileś przedmiotów więcej/mniej

·         potrafisz rozwiązać zadanie tekstowe – zapisać rozwiązanie i odpowiedź

·         znasz wszystkie poznane litery małe i wielkie

·         potrafisz wskazać rysunki, w których nazwach słychać daną głoskę

·         potrafisz odnaleźć daną literę wśród pozostałych

·         potrafisz ułożyć wyrazy z podanych liter i sylab

·         potrafisz wpisać podane litery w odpowiednie okienka

·         umiesz ułożyć zdanie z rozsypanki wyrazowej

·         umiesz przeczytać zdanie ze zrozumieniem

·         potrafisz starannie i poprawnie przepisać zdanie

·         umiesz samodzielnie podpisać obrazek, policzyć ile jest sylab, liter i głosek w wyrazie

Cel: Znam literę R

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę R, r pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę R, r

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia litery „r” z poznanymi literami

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter: a, a, m, t, i, j, u, ó, d, e, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z liter o, a, m, t, i, j, u, ó, d, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r

Cel: Znam literę F

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę F, f pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę F, f

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia litery „f” z poznanymi literami

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter: a, a, m, t, i, j, u, ó, d, e, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r, f

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z liter o, a, m, t, i, j, u, ó, d, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r, f

Cel: Znam literę W

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście literę W, w pisaną i drukowaną

·         potrafisz przeczytać literę W, w

·         potrafisz ją zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz ją zapisać tak, by była zbliżona do wzoru

·         potrafisz odróżnić literę drukowaną od pisanej

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia litery „w” z poznanymi literami

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter: a, a, m, t, i, j, u, ó, d, e, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r, f, w

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z liter o, a, m, t, i, j, u, ó, d, ą, ę, h, c, k, l, ł, y, p, n, b, g, ch, r, f, w

Cel: Posługuję się zegarem

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz odczytać  pełną godzinę na zegarze

·         potrafisz zapisać pełną godzinę w trzech formach:

12.00; 12:00; 12⁰⁰

·         potrafisz ustawić na zegarze pełną godzinę

·         potrafisz zaznaczyć pełną godzinę na rysunku zegara

·         wiesz, co oznaczają wskazówki

·         wiesz, ile sekund trwa minuta, ile minut trwa godzina

·         znasz pojęcia doba, kwadrans, pół godziny i wiesz ile trwają

·         umiesz zapisać skróty: godz. min

·         potrafisz wskazać, która godzina była wcześniej, a która później

·         potrafisz rozwiązać zadanie tekstowe z obliczeniem zegarowym

·         potrafisz policzyć która godzina będzie – np. za 2 godziny, 1 godzinę później, która była np. 3 godziny wcześniej

·         potrafisz policzyć ile godzin upłynęło, np. od 6.00 do 8.00

Cel: Posługuję się kalendarzem

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         wiesz co oznaczają określenia: dzień, tydzień, miesiąc, rok, jutro, pojutrze, wczoraj, przedwczoraj

·         wiesz, ile dni trwa tydzień – potrafisz wymienić nazwy dni tygodnia na wyrywki

·         wiesz, ile jest miesięcy w roku – potrafisz wymienić nazwy miesięcy na wyrywki

·         wiesz, ile jest pór roku – potrafisz je nazwać

·         znasz dokładną datę swoich urodzin, wiesz jaka to pora roku

·         umiesz odnaleźć i odczytać datę w kalendarzu

Cel: Umiem ważyć

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         wiesz, że są różne rodzaje wag i jak one działają

·         znasz odważniki: 1kg, 2kg, 5kg i 10 kg

·         potrafisz odczytać na wadze ile waży dany produkt

·         potrafisz wskazać odważniki, którymi można zważyć dany produkt

·         rozumiesz pojęcia – coś waży więcej, mniej, jest cięższe, lżejsze

·         potrafisz policzyć ile to kilogramów – np. o 2 kg cięższa/lżejsza

·         znasz jednostkę kg – potrafisz ją zapisać

·         potrafisz rozwiązać zadanie tekstowe związane z ważeniem

ZADANIE DODATKOWE NR 3

Kochani!

Dla chętnych osób - zadanie dodatkowe nr 3

Wpisujemy je w założonych do zadań dodatkowych zeszytach.

Wszyscy, którzy je poprawnie wykonają 

zdobędą SMOKA do KRAINY SMOKOLANDII 

oraz otrzymają ocenę celującą 6! za dodatkową pracę.

ZAPRASZAM!

ZADANIE DODATKOWE NR 3 ODDAJEMY DO DNIA 

5 stycznia (PIĄTEK)

foto: http://www.scholaris.pl/zasob/109316

ĆWICZENIE 1

Przepisz samodzielnie wyrazy do zeszytu - pismem pisanym, a następnie podkreśl litery różniące te wyrazy.

bilet - balet

placek - plecak

mama - mata

gra - kra

but - bat

mapa - gapa - łapa

ĆWICZENIE 2

Przepisz samodzielnie wyrazy pismem pisanym. Uzupełnij podane wyrazy właściwymi samogłoskami. 

mł...tek, kłop...t, b...da, pudł..., pol..., ł...ka, m...cha, k...cha, h...ta, h...popotam, ch...tka

ĆWICZENIE 3

Przestaw wyrazy tak, by powstało zdanie i zapisz je samodzielnie w zeszycie. Pamiętaj, by każde zdanie rozpocząć wielką literą i zakończyć kropką.

gotuje obiad tata

laurkę maluje Lena ładną

ma buduje Tomek klocki i domek

cudna choinka moja była 

WESOŁYCH ŚWIĄT!

KOCHANI !

Ponieważ nie mogłam być z Wami podczas klasowej Wigilii,
dlatego teraz na naszym klasowym blogu

Z OKAZJI ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

ŻYCZĘ WSZYSTKIM DUŻO ZDRÓWKA I RADOŚCI.

ABY ŚWIĘTA BYŁY BIAŁE, 

A POD CHOINKĄ ZNALAZŁO SIĘ MNÓSTWO PREZENTÓW.

Niestety karteczki z życzeniami dla Was zostały w klasie :(

Obiecuję, że otrzymacie je zaraz 2 stycznia!

Na razie tylko wirtualnie.

Ciastkarnia

Produkcja ciasteczek trwa nadal.
Tym razem dekorowanie korzennych ciasteczek na klasową Wigilię.

Oraz ......
produkcja ciasteczek z masy solnej, czyli ozdób na choinkę i nie tylko

Kiermasz 2017

Kiermasz bożonarodzeniowy 2017 przeszedł już do historii.

Ogrom włożonej pracy zaowocował pięknym stoiskiem z wyrobami hand made i mimo niefortunnego miejsca - wysoką kwotą pieniężną.

Serdecznie dziękujemy:
- dzieciakom, które pięknie przebrane sprzedawały na naszym klasowym stoisku: Paulinie, Patrycji, Lenie, Kubusiowi, Łukaszowi
- mamom, które ich dzielnie wspomagały - mama Pauli, mama Pati, mama Łukasza, mama Leny, mama Kubusia
- wszystkim pierwszakom, które pięknie wykonały swoje rękodzieła
- wszystkim rodzicom, którzy zaopatrzyli dzieci w potrzebne materiały do ich wykonania
- rodzicom, którzy przynieśli ozdoby do udekorowania naszego stoiska
- rodzicom, którzy aktywnie włączyli się w przygotowania do kiermaszu
- rodzicom, którzy upiekli pierniczki i ciasta: mama Pauliny, mama Patrycji, mama Leny, mama Natalki S.
- wreszcie wszystkim, którzy pojawili się na kiermaszu i zakupili nasze prace

DZIĘKUJEMY

Mimo, iż nie udało nam się zająć pierwszego miejsca,

uważam, że nasze stoisko bardzo się wyróżniało.

Gratuluję i jestem z Was bardzo dumna.