NaCoBeZU bieżące 7

Cel: Sprawdzam swoje umiejętności o Antarktydzie i Arktyce

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         Wiesz, jakie mamy bieguny i gdzie się znajdują na globusie

·         Potrafisz odnaleźć na mapie Antarktydę i Arktykę

·         Wiesz jakie zwierzęta spotkamy na biegunie północnym, a jakie na południowym

·         Wiesz, gdzie znajdują się stacje badawcze

·         Wiesz, gdzie mieszkają Eskimosi

·         Znasz pojęcia: Inuit, igloo

·         Posiadasz wiedzę o pingwinach (zeszyt A4)

Cel: Znam zmiękczenia ś - si

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście zmiękczenia ś – si  pisane i drukowane

·         potrafisz przeczytać zmiękczenia ś - si

·         potrafisz je zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz je zapisać tak, by były zbliżone do wzoru

·         potrafisz odróżnić litery drukowane od pisanych

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         wiesz, kiedy piszemy – ś, a kiedy si

Cel: Znam liczby drugiej dziesiątki

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz liczyć od 0 do 20 i od 20 do 0

·         potrafisz powiedzieć, jaka liczba występuje przed i po

·         potrafisz zapisać liczby dwucyfrowe do 20

·         potrafisz porównać liczby używając znaków: <, >, =

·         potrafisz podać ile liczba ma dziesiątek i jedności – np. 13 to 1 dziesiątka i 3 jedności

·         potrafisz sprawnie dodawać i odejmować w zakresie 20 działania typu: 10 + 3 = 13, 13 – 3 = 10, 13 – 10 = 3

·         potrafisz sprawnie dodawać i odejmować w zakresie 20 działania typu: 14 + 4 = 18, 17 – 5 = 12

·         potrafisz rozwiązać zadanie tekstowe, zapisać działanie i odpowiedź

·         potrafisz podać liczbę o ileś większą / mniejszą

·         potrafisz policzyć o ile liczba jest większa / mniejsza od podanej

·         potrafisz wykonać działania w tabelce, na grafie, drzewku matematycznym i na osi liczbowej

Cel: Znam Kosmos

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         Wiesz, kim był Mikołaj Kopernik

·         Potrafisz rozpoznać Mikołaja Kopernika na zdjęciu

·         Wiesz, co udowodnił Mikołaj Kopernik

·         Wiesz, że Ziemia krąży wokół Słońca i wokół własnej osi, i dzięki temu mamy pory roku oraz dzień i noc

·         Potrafisz wymienić w kolejności od Słońca wszystkie planety

·         Wiesz, że Słońce jest gwiazdą

Do czwartku 15.03 nauczę się wymieniać planety wg kolejności

Na poniedziałek  19.03 przypomnę sobie informacje o Kosmosie

Cel: Znam zmiękczenia ź - zi

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście zmiękczenia ź – zi  pisane i drukowane

·         potrafisz przeczytać zmiękczenia ź - zi

·         potrafisz je zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz je zapisać tak, by były zbliżone do wzoru

·         potrafisz odróżnić litery drukowane od pisanych

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         wiesz, kiedy piszemy – ź, a kiedy zi

Cel: Umiem mierzyć

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         znasz jednostkę miary - centymetr

·         umiesz zapisać skrót – cm

·         potrafisz odmierzać linijką i podajesz prawidłowy wymiar

·         potrafisz narysować figurę o podanych wymiarach

·         umiesz obliczać działania i zadania tekstowe z użyciem jednostki - cm

Cel: Znam wiosnę

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         wiesz, kiedy jest pierwszy dzień wiosny – 21 marca

·         potrafisz wymienić nazwy ptaków, powracających wiosną do Polski

·         znasz nazwy i rozpoznajesz na rysunku pierwsze wiosenne kwiaty

·         wiesz, jakie są zwiastuny wiosny

·         wiesz, co oznacza przysłowie: „W marcu, jak w garncu”

·         znasz budowę tulipana

Cel: Znam zmiękczenia ć - ci

Będę zwracać uwagę na to, czy:

·         potrafisz rozpoznać w tekście zmiękczenia ć – ci  pisane i drukowane

·         potrafisz przeczytać zmiękczenia ć - ci

·         potrafisz je zapisać w liniaturze, w odpowiednim miejscu, nie wychodząc poza linię

·         potrafisz je zapisać tak, by były zbliżone do wzoru

·         potrafisz odróżnić litery drukowane od pisanych

·         potrafisz zapisać prawidłowe łączenia

·         potrafisz poprawnie przepisać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         potrafisz płynnie przeczytać sylaby i wyrazy powstałe z poznanych liter

·         wiesz, kiedy piszemy – ć, a kiedy ci