1.06

Dzień dobry
1. Zobacz załączniki, na których są umieszczone prawa dziecka.
Załączniki: PRAWA DZIECKA 1, 2. JPG
Załączniki: PRAW 1 - 12. JPG

2. Posłuchaj piosenki o prawach dziecka.
https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

3. Wykonaj plakat na kartce z bloku pt. "Prawa Dziecka".
Na plakacie umieść napisy i rysunki.
Forma dowolna, umieść jednak na nim kilka praw, nie tylko jedno.

Zrób zdjęcie plakatu i wyślij w Classroomie.

4. Poćwicz dodawanie.
https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne-poziom-c_60_89

5. W zeszycie do matematyki zapisz: lekcja, data, cel NaCoBeZU: Umiem dodawać sposobem pisemnym.

Przepisz przykłady do zeszytu i oblicz:
Załącznik: DOD PIS 4.PDF

Zrób zdjęcie i wyślij pracę na maila.

6. Wf w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw
https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U

7. Z okazji Dnia Dziecka życzymy Wam samych szczęśliwych i radosnych dni oraz uśmiechu na twarzy!
Zobaczcie sobie film pt. "Akademia Pana Kleksa"
https://ninateka.pl/film/akademia-pana-kleksa-przygoda-ksiecia-mateusza-cz1

29.05

Dzień dobry w piątek.
Dziś uczymy się pisać pamiętnik :)

https://view.genial.ly/5ec958bead9c9e0d8e207e3d/presentation-uczymy-sie-pisac-pamietnik

Powodzenia!

28.05

Dzień dobry,
Dziś kolejny dzień w towarzystwie bandy z "Piątki z Zakątka".

https://view.genial.ly/5ec947eca91f5e0d2d17a598/presentation-nasza-lektura-k-drzewiecka-piatka-z-zakatka

27.05

Dzień dobry

1. Posłuchajcie dalszych rozdziałów lektury "Piątka z zakątka"
Załącznik: PIĄTKA ROZDZ. 5 I 6 MP3

2. Przeczytajcie dwa rozdziały książki:
Załącznik: PIĄTKA Z ZAKĄTKA CZYT 24, 25, 26
Załącznik: PIĄTKA Z ZAKĄTKA CZYT 27, 28

3. W zeszycie do j. polskiego zapisz: Lekcja, data, cel: Wiem, kto jest moim autorytetem.
Zobacz załącznik: LEKTURY PIĄTKA Z ZAKĄTKA 8. PDF

Na środku napisz tytuł: Mój autorytet
Następnie odpowiedz na pytania z załącznika. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Zrób zdjęcie i wyślij pracę w Classroomie.

4. Zobacz filmik przypominający, jak dodawać sposobem pisemnym.
https://www.youtube.com/watch?v=bpWObnofamA

5. W zeszycie do matematyki zapisz: Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Umiem dodawać sposobem pisemnym.
Zobacz załącznik: DOD PIS 1.PDF

Przepisz przykłady i oblicz. Pamiętaj, aby odpowiednio przepisać wszystkie cyfry.

Zrób zdjęcie zeszytu i wyślij na maila.

6. Wykonaj ilustrację w programie Paint do lektury "Piątka z zakątka"
Użyj: kształtów, wypełnienia kolorem, pędzli różnej grubości, różnych kolorów.

Pracę prześlij na maila.

26.05

Dzień dobry.

1. Posłuchaj fragmentów książki K. Drzewieckiej "Piątka z zakątka".
Załącznik: PIĄTKA Z ZAKĄTKA 1. MP3
Załącznik: PIĄTKA Z ZAKĄTKA 2. MP3
Załącznik: PIĄTKA Z ZAKĄTKA 3. MP3

2. W zeszycie do j. polskiego zapisz: lekcja, data, cel NaCoBeZU: Znam lekturę K. Drzewieckiej "Piątka z zakątka"

Przepisz notatkę z załącznika: PIĄTKA ZAKATKA 1. JPG

Ułóż rasy psów w kolejności alfabetycznej.
Załącznik: PIATKAZAKATKA2. JPG

Spróbuj narysować psa wg instrukcji
https://www.youtube.com/watch?v=uP6KaHZwaDU&feature=share&fbclid=IwAR2ErOFaDf32qOgrAAU6bOrMf6aJwvnTfNJew175gnTfThmedSG7LnD03yU

Gotową pracę wyślij w Classroomie.

3. W zeszycie do matematyki zapisz: Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Wykonuję działania na dużych liczbach.

W ćwiczeniach do matematyki, ze strony I (przy końcu książki) wytnij wycinankę do strony 75 (są tam przykłady)

Przepisz przykłady do zeszytu i oblicz.

Wytnij z ćwiczeń zakodowany obrazek do str. 77 (też strona I)
Wklej go do zeszytu i wykonaj.

Zrób zdjęcie zeszytu do matematyki i wyślij na maila.

4. Wf w domu:
https://view.genial.ly/5eb708d92fb48d0d930ba2e0/interactive-content-cwiczenia?fbclid=IwAR3t_5VCTqteTXGBuc1SBcQFVpcEF68T4lBz1T9o5WXXbTBY8L5qL0f1e1I

25.05

Dzień dobry,

1. Przeczytaj tekst z Podręcznika, strona 137 - 139

2. W zeszycie do j. polskiego zapisz Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Wiem, jak nie należy traktować zwierząt.

Otwórz załącznik: ZWIERZĘTA.PNG
Zapisz powstałe zdania oraz definicję, którą mówi papuga Sylaba.

Otwórz załącznik: OGŁOSZENIA.PNG
Uzupełnij ogłoszenia i dopisz własne. Przepisz wszystko do zeszytu.

Zrób zdjęcie gotowej pracy i wyślij w Classroomie.

3. Wykonaj zadania w Ćwiczeniach do matematyki, strona 75

4. Wf w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=544fUx_8RFE&fbclid=IwAR3v_KIhAAzzUehhmkq1B7-OyP5bUKgQQI9XoQS6sMosIsWw-KeP7zOvveo

https://www.youtube.com/watch?v=9XElgFujIyM&fbclid=IwAR1O5N8o0fi97IldTFYbWhpZCzLHpq8WlePaSw9Ey3esGjRFo8f4bfvxu0Q

22.05

Dzień dobry.
Dziś już piątek, ostatni dzień nauki przed weekendem.
Temat myślę miły, bo o zwierzakach.

https://view.genial.ly/5eb5a438aef4220d1e16d520/presentation-co-potrafia-zwierzeta-rola-psow-budowa-ssaka

21.05

Dzień dobry,

Dziś lekcja w formie prezentacji.
Przed Wami język polski, matematyka, muzyka i wf.
W trakcie oglądania prezentacji, kilka razy trzeba będzie również spojrzeć do załączników w Classroomie.

https://view.genial.ly/5ec11c3932a04c0d96b73e20/presentation-jak-sie-zachowac-w-kontaktach-z-nieznajomymi

20.05

Dzień dobry,

1. W zeszycie do matematyki, zapiszcie lekcja, data, cel: Umiem mnożyć przez 10 i 100.

Przepiszcie i uzupełnijcie:
Załącznik: MNOŻENIE PRZEZ 10.JPG
Załącznik: MNOŻENIE PRZEZ 10 A. JPG

Zróbcie zdjęcie i odeślijcie pracę.

2. Zagrajcie i poćwiczcie mnożenie:
https://www.matzoo.pl/klasa4/mnozenie-z-zerami-na-koncu_19_232

3. Przeczytajcie tekst w podręczniku str. 131

4. Powiedzcie, jak możemy sobie poradzić ze smutkiem, jak możemy kogoś pocieszyć, co zrobić?

5. W zeszycie do j. polskiego, zapiszcie lekcja, data, cel NaCoBeZU: Wiem, jak poprawić komuś nastrój.

Zobaczcie załącznik: SŁOWA DOBRE I ZŁE.JPG i wypiszcie na podstawie podręcznika słowa do zeszytu:
Dobre: ................................
Złe: .......................................

Wymyślcie i zapiszcie zdania, które mogą poprawić komuś nastrój. Napiszcie przynajmniej 6 zdań.

Gotowe zadanie prześlijcie w Mailu.

6. Dziś na informatyce kodowanie. Wejdźcie w link i zagrajcie.
https://code.org/playlab

Filmik wprowadzający można wyłączyć. Czytajcie instrukcje. W zadaniu przesuwacie bloki i wpisujecie odpowiednie słówka. Następnie klikacie uruchom. U Waszej postaci pojawi się chmurka z napisem, który wykonaliście. Wykonajcie pierwszych pięć ćwiczeń.

19.05

Dzień dobry Dzieciaki!
Macie jakieś obowiązki domowe?

1. Przeczytajcie opowiadanie na stronie 127 - 129

2. W zeszycie do j. polskiego zapiszcie: lekcja, data, cel NaCoBeZU: Wiem, co jest moim obowiązkiem domowym. Umiem tworzyć zdania złożone.

Przepisz zdania i uzupełnij:
Co mogą robić dzieci, by pomóc rodzicom w obowiązkach domowych?
Wynosić ...................................
Nakrywać ............................
Zmywać .................................
Ścierać ................................
Myć ........................................
Zamiatać .................................

Z podanych zdań pojedynczych utwórz i zapisz zdania złożone.
Wykorzystaj słówka: bo, ponieważ, a.
Pamiętaj, aby przed wyrazami: BO, A, PONIEWAŻ wstawić przecinki.
Przepisz przykład, zdania pojedyncze, a dopiero potem napisz zdanie złożone.

Filomena obiera jabłka. Tata smaży racuchy.
Zdanie złożone: Filomena obiera jabłka, a tata smaży racuchy.

Mama odkurza dywan. Córka myje wannę.
.........................................
Manuela robi kolację. Jest głodna.
....................................................
Mama gotuje obiad. Dziewczynki się uczą.
......................................................
Dziewczynki położyły się wcześniej. Były bardzo zmęczone.
........................................................
Mama maluje obraz. Niedługo będzie miała wystawę.
...........................................................

Gotowe ćwiczenia wyślij w Classroomie.

3. Zagraj oraz wybierz kilka obowiązków domowych i je wykonaj.
obowiązki
https://wordwall.net/pl/resource/1508904/moje-obowiązki
Zdania
https://wordwall.net/pl/resource/1722380

4. Zobacz film, jak mnożyć liczby przez 10 i 100.
Załącznik: VIDEO MNOŻENIE. MP4

5. Wykonaj zadania w Ćwiczeniach do matematyki, strona 73

Zrób zdjęcie i wyślij w Classroomie.

6. WF w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=RCw8z26KmTw
https://www.youtube.com/watch?v=CnQJ0zgHNBI

Post Kuby

Mam ciekawe hobby. Lubię zwiedzać średniowieczne zamki i warownie. W naszej okolicy znajduje się ich całkiem sporo, np. w Będzinie, Siewierzu czy Ogrodzieńcu. Z niemal każdym zamkiem wiąże się jakaś legenda. Lubię w nich oglądać artefakty wojenne, zbroje rycerskie czy mosty zwodzone.

Zachęcam wszystkich do zwiedzania.

Post Kyryła

18.05

Dzień dobry,
Dziś zajmiemy się naszymi rodzinami i stopniami pokrewieństwa.

1. W zeszycie do J. POLSKIEGO zapiszcie lekcja, data, cel NaCoBeZU: Znam stopnie pokrewieństwa. Umiem używać słów: mój, twój.

Przepiszcie zdania i uzupełnijcie je:
Brat mojego taty, to mój ....
Tata mojego taty to mój .....
Mama mojego dziadka to moja .....
Siostra mojej mamy ma córkę Asię. Asia jest moją ......
Narzeczony i narzeczona to po ślubie ...............
Moja siostra to ................... mojej babci.

Przekształćcie wyrażenia tak, aby utworzyć liczbę mnogą. Zapiszcie wszystko. Zwróćcie uwagę na pisownię wyrazów.
twój kuzyn - twoi kuzyni
twój wujek - .........................
twój krewny - .................
mój brat - moi bracia
mój dziadek - ...................
mój kolega - ....................

Zróbcie zdjęcie i prześlijcie zadanie w Classroomie.

2. Zobaczcie historyjkę z papugą Sylabą.
Załącznik: HISTORYJKA.JPG

3. Nauczcie się czytać wiersz w Podręczniku, na stronie 125, nagrajcie go i prześlijcie na maila.

4. Zagrajcie w gry:
https://wordwall.net/pl/resource/553269/polski/rodzina-pary-polski-obcy-a1
https://wordwall.net/pl/resource/676624/polski/rodzina-projekt
https://wordwall.net/pl/resource/553270/polski/rodzina-definicje-polski-obcy-a1

5. Rozwiążcie test dostępny w osobnym projekcie.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpdVBF1_hNSBSCEZPzzfO7UgnJqPioacwLyeZpkBZHqLDzZw/viewform?usp=sf_link

6. WF w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=Kkoi9UatWv8
https://www.youtube.com/watch?v=I7IvmkNZ7vs

Post Patrycji

Cześć!

To ja Patrycja. Chciałabym opowiedzieć Wam o moich zainteresowaniach. Najbardziej lubię tańczyć i rysować.

Uwielbiam rysować projekty ubrań oraz postacie z bajek.

Bardzo lubię tańczyć. Codziennie rano ćwiczę, żeby się rozciągać. A na zajęcia taneczne chodzę do Domu Kultury. (Jeśli nie ma kwarantanny)

Gdy nie mam humoru, zawsze pocieszy mnie śpiew mojego ptaszka - Teodora. Mój kanarek śpiewa tak głośno, że słyszą go wszyscy sąsiedzi :)).

                                                                                    Pati

Post Natalki

Witam wszystkich.

Chciałam wam powiedzieć, że mam króliczka kłapouszka.Ma na imię Tusiek.Gdy mi się  nudzi bawię się z nim.A czasem kiedy skończę lekcje otwieram mu klatkę i lata sobie po pokoju. Oczywiście go pilnuje bo potrafi rozrabiać. Jego ulubione przekąski to  marchewka, suchy pokarm, pietruszka no i oczywiście sianko . Bardzo mocno go Kocham.

15.05

Dzień dobry
Dziś też lekcja oparta na prezentacji.
Macie kilka zadań do wykonania.
Pracujcie w swoim tempie.

https://view.genial.ly/5eb57f3bc6ddfc0d172ad7d8/presentation-uczymy-sie-pisac-sprawozdanie

Powodzenia!

Post Bartka

Cześć wszystkim:

Dzisiaj postanowiłem napisać na temat kotów. Sam mam kotkę , którą nazywa się Kiki. Kiki jak każdy kot  lubi spać, jeść i zabawę. Jej ulubionymi zabawkami są zakrętki i ping pongi , ale też lubi zabierać mojej siostrze gumki i je gubić. Bez kota by było smutno.

Do zobaczenia w następnym wpisie.

Bartek

Post Łukasza

Cześć, 2020.01.15 byłem na nartach w Kasinie Wielkiej.

Było tam bardzo fajnie, bawiłem się świetnie. Miałem farta 

bo w mieście nie było wcale śniegu, a nasz stok na którym

jeździliśmy był naśnieżany.😷  

  

Post Kuby :)

14.05

1. Zobacz załączniki:
Załącznik: UKŁAD POKARMOWY.JPG
Załącznik: UKŁAD KRWIONOŚNY1.JPG
Załącznik: UKŁAD ODDECHOWY.JPG
Załącznik: SZKIELET.JPG

2. Przypomnij sobie jak w klasie 2 poznawaliśmy budowę wewnętrzną człowieka i jego narządy (wtedy, gdy była mama Kyryła).

3. W zeszycie do PRZYRODY napisz: Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Znam budowę wewnętrzną człowieka.

Wypisz z rysunków narządy wchodzące w skład poszczególnych układów.

Układ pokarmowy - .......
Układ oddechowy - ..........
Układ krwionośny - ...........
Szkielet - ..............

Zrób zdjęcie i  prześlij w Classroomie.

4. Poćwicz:
https://wordwall.net/pl/resource/950477/przyroda/narządy-i-kości-układów-ciała-człowieka

https://wordwall.net/pl/resource/794019/narządy

https://wordwall.net/pl/resource/833389/przyroda/szkielet-człowieka


5. W zeszycie do MATEMATYKI zapisz: Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Umiem dodawać i odejmować setki oraz tysiące.

Przepisz przykłady i oblicz:
560 - 30 =
560 - 50 =
560 - 200 =
560 - 310 =
560 - 120 =

6400 - 300 =
6400 - 400 =
6400 - 2000 =
6400 - 2100 =
6400 - 3300 =
6400 - 1400 =

Przepisz przykłady i uzupełnij liczby pod kleksami.
Załącznik: TYSIĄCE POD KLEKSAMI.JPG

Zrób zdjęcie i  prześlij w Classroomie.

6. Zagraj:

https://wordwall.net/pl/resource/924533/matematyka/odejmowanie-w-zakresie-1000

7. Dziś przypominamy sobie wartości rytmiczne:

Pokazujemy ruchem wartości rytmiczne:

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U&fbclid=IwAR241B_nt3Dt6VmnIL2aK77zQrnVLLJs-yB5BarbYVtdsta-4xHlWnAdu1A

Jeszcze raz o wartościach rytmicznych, wyklaskaj je razem z prowadzącą:

https://www.youtube.com/watch?v=LKyZtocE9u0

Muzogram - narysujcie sobie takie same znaczki na dowolnej kartce, a następnie pokazujcie tak jak prowadzaca.

https://www.youtube.com/watch?v=JyPOUC3Yr-A 

8. Wf w domu:
Potrzebny będzie Wam długi ręcznik
https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4
oraz taniec
https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE

9. Dla chętnych - Bajka o słoniu i witaminkach:
https://www.youtube.com/watch?v=lXo_eC3y6Ho

Post Weroniki

W czasie kwarantanny mam więcej czasu na wspólne

granie w gry planszowe i na spacery. W poniedziałek

razem ze swoim rodzeństwem byliśmy zobaczyć pola

rzepaku . Podobało mi się to, że mogliśmy spędzić czas

na świeżym powietrzu bez nauki. Wieczorem gramy w

gry planszowe np. 5 sekund i pici polo oraz razem z

ciocią pieczemy pyszne ciasteczka.

Post Paulinki :)

Cześć. 

Z tej strony Paula , chciałabym wam opowiedzieć o moich zainteresowaniach.Są nimi szkicowanie i muzyka.

W czasie kwarantanny założyłam sobie zeszyt z moimi szkicami i jak się nudzę to spędzam nad nim czas.

Lubię też podczas nudy posłuchać muzyki np. Billie Eilish oraz aplikację TIK TOK, gdzie jest dużo fajnych filmików o muzyce.

Jest jeszcze mój piesio, który zawsze przyjdzie się poprzytulać gdy mi smutno jak myślę o mojej  klasie 3B , z którą nie mogę się na razie spotkać:)

13.05

Dzień dobry,

1. Zobaczcie film, pokazujący jak należy odejmować liczby czterocyfrowe.
Załącznik VIDEO ....

2. Rozwiążcie zadania w ćwiczeniach do matematyki, strona 72.

Zróbcie zdjęcie tej strony i wyślijcie w Classroomie.

3. Przeczytajcie fragment "Mikołajka" w Podręczniku, strona 121 - 123

4. Popatrzcie na zdjęcia poniżej i dopasujcie dyscypliny sportowe.

5. W zeszycie do j. polskiego zapiszcie lekcja, data, Cel NaCoBeZU: Znam nazwy dyscyplin sportowych. Odmieniam czasowniki przez osoby.

• Z podanych wyrazów utwórzcie wyrażenia będące nazwami ćwiczeń fizycznych, np. wymachy rąk

          Załącznik: ĆWICZENIA FIZYCZNE.JPG

• Zapiszcie tytuł: DYSCYPLINY SPORTOWE, a następnie przepiszcie nazwy dyscyplin z podręcznika, ze strony 123, ćw. 4

• Napiszcie w 2 - 3 zdaniach jaki sport lubicie i uprawiacie lub jaki chcielibyście uprawiać i dlaczego.

• Odmieńcie przez osoby czasowniki: ĆWICZYĆ oraz TRENOWAĆ

L. poj.
1. ja ......
2. ty ..........
3. on ...........
    ona ..............
    ono ..............

L. mn
1. my .............
2. wy ..............
3. oni ...............
    one ................

Wykonajcie zdjęcie zeszytu i wyślijcie pracę.

6. Czas na zadania online

Piłkarze:
https://wordwall.net/pl/resource/1672610/sport/piłkarze

Sport:
https://wordwall.net/pl/resource/1635535/sport

https://wordwall.net/pl/resource/1237555/sport

Odmiana czasownika przez osoby:
https://wordwall.net/pl/resource/1474772/polski/odmiana-czasownika-przez-osoby

https://wordwall.net/pl/resource/745063/odmiana-czasownika-przez-osoby-czas-teraźniejszy

https://wordwall.net/pl/resource/733923/polski-jako-obcy/odmiana-być

https://learningapps.org/view9583412?fbclid=IwAR3WW55K70i7O2cemWGU53EQWjeEiBQRBFtDjs1Dm8VziRwJ402VGM3suJU

7. Przygotujcie post do zamieszczenia na klasowym blogu.

Post może dotyczyć dowolnego tematu, który będzie na tyle ciekawy, że zainteresuje Waszych  kolegów i koleżanki. Post napiszcie w edytorze tekstu. Możecie dołączyć zdjęcie lub rysunek (Wasze  własne, nie Internetowe). Wasze posty postaram się zamieścić na naszym klasowym blogu. 

W wyjątkowej sytuacji, jeśli nie ma ktoś dostępu do żadnego programu, w którym można pisać, może napisać treść na kartce i przesłać zdjęcie.

Posty mogą dotyczyć Waszych zainteresowań, mogą być o Waszych zwierzętach, o tym jak spędzacie czas kwarantanny, itp.

12.05

Dzień dobry,
Dzisiejsza lekcja będzie miała formę prezentacji.
Dotyczy ona umiejętności korzystania z piramidy zdrowia.

https://view.genial.ly/5eb9234b3b952f0d022f0a76/presentation-jedzenie-trudna-sztuka

Zwróćcie uwagę, że niekiedy piramidy troszkę się od siebie różnią. Czasami owoce i warzywa ujęte są razem, a czasami oddzielnie. Podobnie jest z mięsem i tłuszczami. Piramida ulega modyfikacjom na przestrzeni lat. Zawsze jednak wskazują, iż warzyw należy jeść najwięcej, a tłuszcze są na samej górze.

W razie trudności - pytajcie.
Filmik z matematyki jest w załączniku.

11.05

Dzień dobry,
Dziś zajmiemy się zdrowym trybem życia.

1. Przeczytaj tekst z Podręcznika, ze stron 116 - 117.

2. W zeszycie do j. polskiego zapisz: Lekcja, data, cel NaCoBeZU: Znam receptę na zdrowie.

Przepisz to, co pokazuje papuga Sylaba w podręczniku, na stronie 117.

Następnie przepisz i uzupełnij zdania, na podstawie tekstu przeczytanego w podręczniku:
Energię czerpiemy z .......................
Organizm dotleniamy poprzez codzienny ..................
Dzieci powinny spać .........................
Dzieci powinny regularnie odwiedzać lekarza ......................
Zdrowiu sprzyjają zabiegi higieniczne, takie jak ....................................

Zrób zdjęcie i wyślij w Classroomie.

3. Co wiesz o zdrowiu?
https://wordwall.net/pl/resource/944851/nasze-zdrowie
https://wordwall.net/pl/resource/1311979/zdrowie-i-higiena

4. Zobacz filmiki, jak dodawać i odejmować duże liczby.
Załączniki.

5. Wykonaj zadania w Ćwiczeniach do matematyki, strona 69 - 70.

Zrób zdjęcie i wyślij na maila.

6. Poćwicz jeszcze dodawanie i odejmowanie.
https://wordwall.net/pl/resource/810793/matematyka/klasa-3-dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-1000

7. Wf w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=zxntyealq1g
https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI

8.05

Dzień dobry,

Dziś lekcja w nieco innej formie.
Podaję Wam link do prezentacji Genial.ly.
https://view.genial.ly/5ea85dbeac73420d83b7b9b8/video-presentation-srodowiska-zycia-zwierzat

Każdy pracuje w swoim tempie. Na wykonanie wszystkich zadań macie czas od 8.00 do 10.45. Koniecznie róbcie sobie przerwy.

Po wykonaniu wszystkich zadań proszę o informację w komentarzach, jak Wam się tego typu lekcja podobała.

Powodzenia!

7.05

Dzień dobry,
Dziś zajmiemy się budową i cechami charakterystycznymi gadów.

1. Przeczytaj informacje o gadach.
Załącznik: GADY.JPG

2. Obejrzyj przykładowe gady.
Załącznik: GADY2.JPG

3. W zeszycie do przyrody zapisz lekcja, data, cel NaCoBeZU: Znam cechy charakterystyczne gadów.

Przepisz:
GADY
- głowa, szyja, tułów, ogon
- sucha i szorstka skóra
- pokryta rogowymi tarczkami lub łuskami
- oddychają płucami
- np. jaszczurki, żółwie, węże, krokodyle

Przerysuj przykładowego gada tak jak potrafisz i podpisz jego części ciała.
Załącznik: BUDOWA GADA.JPG

Przepisz zdania i dokończ je korzystając z podanych wyrazów:

pancerzem/ bezpieczne schronienie/ gadów/ zębów/ w wodzie i na lądzie/ pokarmem roślinnym i zwierzęcym/ żółwiem/

Jestem ................................
Jestem przedstawicielem ...........................
Moje ciało pokryte jest ..............................
Pancerz tworzy ................................
Mogę żyć .................................
Żywię się ..............................
Nie mam ......................, ale rogową płytkę, którą odgryzam pokarm.

Zrób zdjęcie i wyślij w Classroomie.

4. Zobacz film o wężach:

https://www.facebook.com/LasyPanstwowe/videos/2410636582482842/UzpfSTEwMDAwMDc3MjY2NTI2OTpWSzo0MzE2ODA1Nzc2NTg0OTI/?query=gady&epa=SEARCH_BOX

lub https://www.facebook.com/watch/?v=2410636582482842

5. Wykonaj zadania w ćwiczeniach do matematyki, strona 68. Przypomnij sobie wczorajszy filmik, jak odejmować.

6. W zeszycie do MATEMATYKI zapisz lekcja, data, cel NaCoBeZU: Dodaję i odejmuję setkami i tysiącami.

Klikaj w numerki od 1 do 4, przykłady zapisz w zeszycie i oblicz.

https://view.genial.ly/5ea6e1d609bb500dc5facebd/presentation-dodawanie-i-odejmowanie-tysiace

Gotowe zadanie wyślij w Classroomie lub na maila.

7. Zapoznaj się z postacią słynnego kompozytora Ludwika van Beethovena.

Załącznik: BEETHOVEN.PDF

8. Posłuchaj fragmentów hymnu Unii Europejskiej "Oda do radości". Naucz się śpiewać fragmentu.

Oda do radości

O Radości, iskro bogów, kwiecie elizejskich pól
święta, na twym świętym progu staje nasz natchniony chór
Jasność twoja wszystko zaćmi, złączy, co rozdzielił los.
Wszyscy ludzie będą braćmi tam, gdzie twój przemówi głos.

https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlA

https://www.youtube.com/watch?v=ULAF_nAKeQg

9. Posłuchaj jeszcze innych utworów Beethovena:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/kanon/ludwig-van-beethoven-sonata-cis-moll-op-27-nr-2-ksiezycowa/

http://www.muzykotekaszkolna.pl/multimedia/utwory/ludwig-van-beethoven-koncert-fortepianowy-c-moll-op-37-nr-3-allegro-con-brio/

10. Zapraszam Cię teraz do rytmicznej zabawy słowem i rękami.

https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA&fbclid=IwAR1lrWz1PI6FhaMntniVkSuYVIIsFBOLuZhKQtYL7i2Tv1ThWiqp54LCakk

11. W ramach wf  taniec na siedząco oraz gimnastyka,

https://www.youtube.com/watch?v=JGWYOSRKdXI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2aF14xR8V7PNMancSffnvV2opMTcTpmB_VL48HbFaJKJ0O-VJEPV9cHKM

https://www.youtube.com/watch?v=VrHsthpWxA8